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    學校概況

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    文明校園 創建活動實施方案


    為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發揮文明校園建設在價值導向、群體凝聚亚博棋牌游戏、精神陶冶亚博棋牌游戏、規范約束方面的教育功能,根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和山東省教育廳、山東省文明辦《關于開展中小學文明校園創建活動的通知》要求,現就我校開展文明校園創建活動制定如下實施方案。

    一亚博棋牌游戏、指導思想

    全面貫徹黨的十大精神,深入貫徹習近平總書記系列重要講話,緊緊圍繞“四個全面”戰略布局,堅持立德樹人,直面“辦學為什么、教學為什么和學習為什么”三個根本性問題,充分調動廣大師生、員工和校內亚博棋牌游戏、校外參與文明校園創建的積極性亚博棋牌游戏、主動性,回歸教育本質,明確價值追求亚博棋牌游戏,不斷增強學生的愛國主義情懷、社會責任意識亚博棋牌游戏、創新精神和實踐能力,把學校建成培育中國特色社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。

    二、基本原則

    (一)堅持價值引領亚博棋牌游戏。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿創建活動始終,深入開展理想信念教育、愛國主義教育、改革開放教育亚博棋牌游戏、時代精神教育,進一步強化廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信亚博棋牌游戏、制度自信、文化自信亚博棋牌游戏亚博棋牌游戏。

    (二)注重立體滲透。將創建文明校園工作融入學校制度亚博棋牌游戏、教育教學、師德師風、學風校風亚博棋牌游戏、環境建設之中,延伸到班級、宿舍和每名師生、職工,貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面,讓每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者。在創建文明校園過程中亚博棋牌游戏,做到物質文化、制度文化亚博棋牌游戏、精神文化三線共進亚博棋牌游戏,學校營建、學生參與、社會資源引入相互結合,思想滲透亚博棋牌游戏、心靈浸潤、實踐體驗互為補充亚博棋牌游戏,實現教育者、受教育者和教育環境之間的和諧發展。

    (三)追求教育實效。創建活動堅持穩步推進、普遍開展的工作原則,力戒形式主義。在文明校園建設過程中亚博棋牌游戏,貫徹“學好學會、教好教會”的教育思想,落實 “己所不欲勿施于人”的德育具體化內容。引導廣大教師堅持“立德樹人,德字為先,入心為要,師德為范,大愛為本”的工作理念,做讓人民滿意的“四有”教師,切實體現文明校園創建成果亚博棋牌游戏。

    (四)注重彰顯特色。在文明校園建設中注重挖掘泉城文化的教育內涵,充分發揮泉城文化在培育民族精神中的作用,發揮民俗文化在傳承民族文化中的作用亚博棋牌游戏。要充分發揮校史亚博棋牌游戏、校訓、?;昭遣┢迮朴蜗?、校歌亚博棋牌游戏、校園精神的標識作用,構建符合學校實際的校園文化體系,謀求學生、家長和社會對校園文化的高度認同,使文明校創建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養。要樹立課程德育意識亚博棋牌游戏,研究關注課程德育亚博棋牌游戏,遵循學生思想品德形成發展規律,科學規劃和整體建構學校的課程德育,全面推進課程德育的實施。

    三、目標要求

    堅持以立德樹人為根本,以學生為中心亚博棋牌游戏,加強師德建設,重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設亚博棋牌游戏、教師隊伍建設亚博棋牌游戏、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。通過文明校園創建活動,健全工作機制,提高師生公民道德亚博棋牌游戏、職業道德亚博棋牌游戏、文明修養和民主法治觀念,提高校園文化生活質量亚博棋牌游戏,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環境優美,育人環境進一步改善。

    四、組織實施

    (一)加強領導,明確責任。

    成立創建工作領導小組:

    組長:高一鳴

    成員:魏慶峰、王慧卿、徐功財、李德博、劉學東、陳方勇、臧玉國、唐金山、尹崇剛亚博棋牌游戏、張玉香亚博棋牌游戏亚博棋牌游戏、劉浩、田延東

    制定創建工作具體規劃亚博棋牌游戏,納入年度工作任務亚博棋牌游戏,形成各部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機制;進一步加強制度建設,校園文化建設,強化學校內部管理,扎實推進文明校園創建工作,努力營造良好的育人環境亚博棋牌游戏。同時亚博棋牌游戏,要充分發揮家校合作平臺、社會實踐基地亚博棋牌游戏、社區服務活動、師生校外生活等渠道作用,形成家庭、學校亚博棋牌游戏、社會共同推進文明校園創建的工作合力亚博棋牌游戏。

    (二)加強宣傳,廣泛發動。充分利用各種陣地,廣泛開展文明校園創建活動,宣傳創建文明校園的意義目的,形成在文明校園創建過程中“態度上用心亚博棋牌游戏,措施上用力,追求實效上用智慧”的濃郁氛圍。不斷提高廣大師生對創建文明校園的認識,并在創建中體驗,在體驗中升華、在升華中提高亚博棋牌游戏,促進創建活動的健康開展。

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